Blog szkolny

16 października 2025 roku podaliśmy do wiadomości kto został zwycięzcą konkursu plastycznego pt. „ŚWIĘTY JAN PAWEŁ II W OCZACH DZIECKA” (etap szkolny) przeprowadzonego w ramach obchodów XXV Dnia Papieskiego pod hasłem „Św. Jan Paweł II. Prorok Nadziei”.

Dziś załączamy do tej wiadomości prace młodych artystów, którzy zdobyli nagrody.

Zwycięzcami są:

W kategorii uczniów klas I – III szkoły podstawowej

miejsce I zajął Michał Leżuch klasa 1e

miejsce II zajęła Paulina Kisner klasa 2c

miejsce III Alicja Rusiecka klasa 2a

W kategorii uczniowie klas IV – VI szkoły podstawowej

I miejsce zajęła Laura Karwel 5b

II miejsce zajęła Maria Kisała 5c

III miejsce zajął Wojtek Grabowski 5e

Zwycięzcy etapu szkolnego otrzymają atrakcyjne nagrody, których fundatorem jest ks. Proboszcz Mirosław Gawryś z parafii w Chotomowie. Nagrody zostaną wręczone podczas rozdania nagród za semestr I w dniu 05.II.2026 r.

Serdecznie gratulujemy!

Jednocześnie informujemy, że na konkurs wpłynęło 36 prac, z czego 13 wysłano na etap poza szkolny. 

Uczennice i uczniowie klasy 3b w październiku utrwalali zasady pisowni wyrazów z ó i u. Na podsumowanie tych działań uczestniczyli w zajęciach z klockami LEGO Education Learn To Lerarn. Na początku mieli za zadanie ułożyć z indywidualnego zestawu pierwszą literę swojego imienia. Po podziale na grupy z połączonych zestawów klocków dzieci układały wymyślone przez siebie wyrazy z ćwiczonymi trudnościami ortograficznymi. Po zajęciach każdy skompletował zestaw, segregując klocki i układając je na karcie kontrolnej. Oprócz ćwiczeń ortograficznych zyskiem z zajęć była nauka współpracy, współodpowiedzialności za efekt wspólnej pracy, podziału zadań, zawierania kompromisów oraz integracja i zabawa. A na ostatnim zdjęciu znajdziecie zagadkę, do rozwiązania której zapraszamy - spróbujcie odczytać ułożone przez nas wyrazy.

Uczennice i uczniowie klasy 2a poznawali w październiku zasady pisowni wyrazów z ó i u. Aby utrwalić poznany materiał, uczestniczyli w zajęciach z klockami LEGO Education Learn To Learn. Na początku mieli za zadanie sprawdzić kompletność zestawów, układając klocki na karcie kontrolnej. Następnie każdy samodzielnie układał ze swojego zestawu literę ó, a potem u. Takie same klocki, taka sama litera, a każde wykonanie było inne! Po podziale na grupy z połączonych zestawów klocków dzieci układały wylosowane wyrazy z ćwiczonymi trudnościami ortograficznymi. Po zajęciach każdy skompletował zestaw, segregując klocki i ponownie układając je na karcie kontrolnej. Oprócz ćwiczeń ortograficznych zyskiem z zajęć była nauka współpracy, współodpowiedzialności za efekt wspólnej pracy, podziału zadań, zawierania kompromisów oraz integracja i zabawa. A na ostatnim zdjęciu znajdziecie zagadkę, do rozwiązania której zapraszamy - spróbujcie odczytać ułożone przez nas wyrazy.

Uczennice i uczniowie klasy 3b w październiku utrwalali zasady pisowni wyrazów z ó i u. Na podsumowanie tych działań uczestniczyli w zajęciach z klockami LEGO Education Learn To Learn. Na początku mieli za zadanie ułożyć z indywidualnego zestawu pierwszą literę swojego imienia. Po podziale na grupy z połączonych zestawów klocków dzieci układały wymyślone przez siebie wyrazy z ćwiczonymi trudnościami ortograficznymi. Po zajęciach każdy skompletował zestaw, segregując klocki i układając je na karcie kontrolnej.

W październiku uczniowie naszej szkoły wzięli udział w drugim zadaniu projektu „Kreatywni na matematyce na co dzień i od święta”. Tym razem skupiliśmy się na matematycznym kodowaniu w ramach Code Week – święta programowania i logicznego myślenia.
Podczas zajęć uczniowie pracowali z ogromnym zaangażowaniem i kreatywnością. Wykorzystaliśmy karty Bloksy oraz klocki Korbo, za pomocą których tworzyliśmy kolorowe plansze-kody. Następnie każda grupa przekodowywała ułożony wzór na tekst z procentami, który stał się zadaniem do rozszyfrowania dla kolejnych zespołów.
To niezwykłe połączenie matematyki, kodowania i zabawy pozwoliło uczniom rozwijać logiczne myślenie, umiejętność współpracy i twórcze podejście do rozwiązywania problemów.
Zadanie przyniosło wszystkim wiele satysfakcji i radości – udowodniliśmy, że matematyka może być nie tylko nauką, ale też świetną zabawą i okazją do odkrywania pasji!