Blog szkolny

Uczennice i uczniowie klasy 3b w październiku utrwalali zasady pisowni wyrazów z ó i u. Na podsumowanie tych działań uczestniczyli w zajęciach z klockami LEGO Education Learn To Lerarn. Na początku mieli za zadanie ułożyć z indywidualnego zestawu pierwszą literę swojego imienia. Po podziale na grupy z połączonych zestawów klocków dzieci układały wymyślone przez siebie wyrazy z ćwiczonymi trudnościami ortograficznymi. Po zajęciach każdy skompletował zestaw, segregując klocki i układając je na karcie kontrolnej. Oprócz ćwiczeń ortograficznych zyskiem z zajęć była nauka współpracy, współodpowiedzialności za efekt wspólnej pracy, podziału zadań, zawierania kompromisów oraz integracja i zabawa. A na ostatnim zdjęciu znajdziecie zagadkę, do rozwiązania której zapraszamy - spróbujcie odczytać ułożone przez nas wyrazy.

Uczennice i uczniowie klasy 2a poznawali w październiku zasady pisowni wyrazów z ó i u. Aby utrwalić poznany materiał, uczestniczyli w zajęciach z klockami LEGO Education Learn To Learn. Na początku mieli za zadanie sprawdzić kompletność zestawów, układając klocki na karcie kontrolnej. Następnie każdy samodzielnie układał ze swojego zestawu literę ó, a potem u. Takie same klocki, taka sama litera, a każde wykonanie było inne! Po podziale na grupy z połączonych zestawów klocków dzieci układały wylosowane wyrazy z ćwiczonymi trudnościami ortograficznymi. Po zajęciach każdy skompletował zestaw, segregując klocki i ponownie układając je na karcie kontrolnej. Oprócz ćwiczeń ortograficznych zyskiem z zajęć była nauka współpracy, współodpowiedzialności za efekt wspólnej pracy, podziału zadań, zawierania kompromisów oraz integracja i zabawa. A na ostatnim zdjęciu znajdziecie zagadkę, do rozwiązania której zapraszamy - spróbujcie odczytać ułożone przez nas wyrazy.

Uczennice i uczniowie klasy 3b w październiku utrwalali zasady pisowni wyrazów z ó i u. Na podsumowanie tych działań uczestniczyli w zajęciach z klockami LEGO Education Learn To Learn. Na początku mieli za zadanie ułożyć z indywidualnego zestawu pierwszą literę swojego imienia. Po podziale na grupy z połączonych zestawów klocków dzieci układały wymyślone przez siebie wyrazy z ćwiczonymi trudnościami ortograficznymi. Po zajęciach każdy skompletował zestaw, segregując klocki i układając je na karcie kontrolnej.

W październiku uczniowie naszej szkoły wzięli udział w drugim zadaniu projektu „Kreatywni na matematyce na co dzień i od święta”. Tym razem skupiliśmy się na matematycznym kodowaniu w ramach Code Week – święta programowania i logicznego myślenia.
Podczas zajęć uczniowie pracowali z ogromnym zaangażowaniem i kreatywnością. Wykorzystaliśmy karty Bloksy oraz klocki Korbo, za pomocą których tworzyliśmy kolorowe plansze-kody. Następnie każda grupa przekodowywała ułożony wzór na tekst z procentami, który stał się zadaniem do rozszyfrowania dla kolejnych zespołów.
To niezwykłe połączenie matematyki, kodowania i zabawy pozwoliło uczniom rozwijać logiczne myślenie, umiejętność współpracy i twórcze podejście do rozwiązywania problemów.
Zadanie przyniosło wszystkim wiele satysfakcji i radości – udowodniliśmy, że matematyka może być nie tylko nauką, ale też świetną zabawą i okazją do odkrywania pasji!

W czwartek, 30 października, klasy 4a i 4c wraz z wychowawczyniami wybrały się na wycieczkę do Zamku Książąt Mazowieckich w Ciechanowie w ramach programu „Kulturalna szkoła na Mazowszu”.
Celem wyjazdu było poznanie historii regionu oraz udział w lekcji muzealnej pt. „Codzienne życie na średniowiecznym zamku”.
Po przyjeździe na miejsce powitała nas pani przewodnik, która w interesujący sposób opowiedziała o dziejach zamku, jego dawnych mieszkańcach oraz o tym, jak wyglądało życie w średniowieczu. Dowiedzieliśmy się, jak ubierali się rycerze i damy dworu, co podawano w zamkowej kuchni oraz jak spędzano wolny czas bez komputerów i telefonów. Uczniowie mieli również okazję obejrzeć repliki dawnych przedmiotów codziennego użytku oraz elementy rycerskiej zbroi.
Spacerowaliśmy po dziedzińcu i basztach, podziwiając wystawy poświęcone historii Mazowsza. Wszyscy z dużym zainteresowaniem słuchali opowieści o książętach mazowieckich oraz o tym, jak zamek zmieniał się na przestrzeni wieków.
Wycieczka do Ciechanowa była nie tylko ciekawą lekcją historii, ale także doskonałą okazją do integracji obu klas.